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研究显示，德国许多依靠社会救济金生活的家庭，其孩子的成长在入学前就已经落在了其他同龄孩子的后面：德语说得差，算数有问题，社会交往少。而家庭经济有保障的同龄孩子，有这些问题的只占前者的一半。贝塔斯曼基金会在3月13日公布了这一调查结果。
40%以上家境贫穷的孩子，德语表达存在障碍。而家境较好的孩子，有德语表达障碍的比例仅占14%。这两类孩子在身体协调性方面存在问题的比例分别是24.5%和14.6%，算数方面有障碍的比例分别是28%和12.4%，肥胖的比例分别是8.8%和3.7%。
家境贫穷的孩子几乎没有机会参加社会文化活动，他们中只有12%学习乐器，而在经济独立的家庭中，孩子学习乐器的比例是29%。在参加体育俱乐部方面，二者的比例分别是46%和77%。在儿童早期教育方面的差别同样不容乐观，家境贫穷的孩子在3岁以前入托的比例是31%，后者则为48%。
研究表明，3岁以前入托并非缩小两类孩子差距的灵丹妙药。只有当家境不同的孩子在社会上完全融合时，3岁以前入托的正面效果才会显示出来。对于仍处在社会争议中的托儿所，这种效果尚不足以彰显。如果乡镇的托儿所在吸纳新入托的孩子时无法消弭这种差距，社会资源就应该重新分配。贝塔斯曼基金会董事会的莫恩女士说：“这些托儿所需要更多资金、人力和支持措施。”
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