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根据德国联邦教研部资助的“成人教育调查”（ASE）结果，18至64岁的德国人中，至少有50%的人接受过继续教育。这是继2010和2012年之间调查显示德国接受继续教育的人数明显增多之后，又一次创下新的高水平。德国2008年德累斯顿教育高峰论坛上设立的目标，即50%成年人至少一年参加一次继续教育的学习，已经实现。
调查显示，50岁以下年龄人群接受继续教育尤为积极性，50岁以上年龄人群中过去数年参加继续教育学习的人数不断增加。甚至65岁以上年龄人群中，仍有五分之一的人参加继续教育。联邦教研部部长婉卡说：“在任何年龄接受继续教育都是值得的。它使我们不断获得知识和能力从而适应不断变化的生活环境和职业挑战。”当前，不论在工作中还是生活上，最根本的一个变化就是数字化，因此这也成为继续教育的主要内容之一。根据“成人教育调查”，有关数字化内容的学习不仅是许多继续教育项目（课程）的内容，而且40%以上的继续教育内容是以数字化形式呈现的。
“成人教育调查”结果显示，学习者参加继续教育的动机和可能遇到的障碍存在显著差异。没有移民背景的德国人，即从小将德语作为母语的人，参加继续教育的比例明显高于有移民背景的德国人和外国人。但后两大群体在过去数年中接受继续教育的比例都明显增高。与2012年相比，有移民背景的德国人参加继续教育的比例也上升了10个百分点，达到43%。
婉卡说：“教育是一个不断开启个人天赋并持续使其得到发展的过程。我们支持民众根据个人情况来选择接受教育的方式，并通过提高联邦贷学金、各类奖学金来推动继续教育的发展。这些措施已被证明行之有效并将继续推行。我们鼓励继续教育市场的多样化发展，并希望每个人都能找到适合自己的继续教育方式。”
自2007年以来，“成人教育调查”每2至3年进行一次。受联邦教研部的委托，Kantar市场研究集团负责此次调查工作，为此该集团于2016年10月对7750名年龄介于16至69岁的受访者进行了访谈。
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